Welche Arten von WebQuest gibt es und welche Funktionen haben sie? – Beispiele für WebQuests
Durch den Einsatz von IKT wurden neue und unterschiedliche Aktivitäten hinzugefügt, um den Lehr- und Lernprozess zu verbessern. Aus diesem Grund laden wir Sie ein, diesen Artikel zu lesen, mit dem Sie erfahren, welche Arten von WebQuest es gibt und welche Eigenschaften sie haben? – Beispiele für WebQuests
Welche Arten von WebQuest gibt es und welche Eigenschaften haben sie? – Beispiele für WebQuests
Welche Arten von WebQuest gibt es und welche Funktionen haben sie?
Seit ihrer Einführung werden WebQuests im Bildungsbereich häufig eingesetzt, um den Lernprozess in einem Kontext voller nützlicher und irrelevanter Informationen zu optimieren. In diesem Sinne laden wir Sie ein, im Folgenden zu erfahren, welche Art von WebQuest existiert und welche Eigenschaften sie hat.
Arten von Webquests
Es gibt drei Arten von WebQuests: langfristige oder langfristige WebQuests, kurzfristige oder kurzfristige WebQuests und Miniquests. Jeder von ihnen hat ein klares Ziel und unterscheidet sich durch die Zeit, die für die Anwendung erforderlich ist.
Langfristiges WebQuest (Langfristiges WebQuest)
Ein langfristiges WebQuest oder ein langfristiges WebQuest basiert auf akademischem Engagement für einen Zeitraum von einer Woche oder einem Monat Unterricht. Es umfasst ausgefeilte und tiefgreifende Aktivitäten, um das Wissen durch bestimmte Prozesse wie Abstraktion, Induktion, Deduktion, Klassifizierung und andere zu erweitern.
Kurzfristiges WebQuest (Kurzfristiges WebQuest)
Ein Kurzzeit-WebQuest oder auch Kurzzeit-WebQuest genannt, basiert auf dem Erwerb von Wissen zu einem bestimmten Thema in einem oder mehreren Fächern. Das Design dieser Art von WebQuest kann eine bis drei Unterrichtsstunden umfassen.
Mini-Quest
Ein Miniquest ist die verkürzte Version eines WebQuest und wurde entwickelt, um eine oder zwei Klassen abzudecken. Diese Art von WebQuest basiert auf nur drei Schritten, die das Szenario, die Aktivität und das Produkt umfassen.
Wie wird ein WebQuest entwickelt?
Jedes WebQuest sollte in drei Schritten entwickelt werden: Eine Einführung, um den Schülern den aktuellen Kontext zu zeigen. Dieser erste Schritt beinhaltet eine Erläuterung der durchzuführenden Aktivität und der erwarteten Ergebnisse. Der zweite Schritt ist der Prozess, durch den die Aktivität ausgeführt wird. Es umfasst die Verwendung von IKT, den Zugriff auf den Remote-Desktop des PCs und andere traditionelle Ressourcen.
Der dritte Schritt schließlich besteht darin, eine Schlussfolgerung zu ziehen. Hier werden die erzielten Ergebnisse analysiert und ob die ursprünglich gesetzten Ziele erreicht werden. Bei bestimmten Mängeln ist es notwendig, Vorschläge zu erstellen, um den Prozess in Zukunft zu verbessern. In allen Schritten muss es eine ständige Interaktion zwischen den Schülern und dem Lehrer geben.
